Ejercicios de palabras desordenadas para formar oraciones y para ordenar alfabéticamente

A pesar de que en español gozamos de cierta libertad para ordenar las palabras en una oración, el orden más usual es el SVO, sujeto, verbo, objeto, por ejemplo, El niño compra juguetes.

Ejercicios de palabras desordenadas

I. Ordena las siguientes oraciones atendiendo al esquema descrito con anterioridad:

1. perro, El, mucho, ladra, dientes, grandes, con
2. muñeca, María, bonita, es, de, La
3. rápida, muy, es, La, de, papá, motocicleta
4. el, en, mercado, La, señora, frutas, compra
5. lejos, está, muy, tienda, La, juguetes, de
6. del, maestro, Los, grandes, coloridos, y, son, cuadernos
7. teléfono, mi, tía, de, negro, El, no, moderno, es
8. Pedro, rápido, durante, futbol, los juegos, de, corre
9. riquísimas, prepara, abuela, galletas, Mi
10. jugar, al, gusta, que, Tengo, gato, un

II. Reacomoda las oraciones:

1. estabas no, verte a fui que en mañana La
2. jugar a salir puedo no que tarea tanta Tengo
3. Japón a viajar gustaría me posible ser De
4. enfermó me ayer comí que hamburguesa La
5. virtuoso un era guitarra la tocaba que músico El
6. aventura de los son gustan me más que libros Los
7. estrellas las viendo disfruto noche la Durante
8. enteras películas tres ver para como cine el tanto gustado ha me Nunca
9. aburren me videojuegos los y computadoras Las

III. Ordena alfabéticamente la siguiente lista de palabras

sobre
póster
escoba
bastante
repisa
nudo
amaranto
colibrí
súbdito
corcho
zapato
foto
estuche
sigilo
hígado
menudo
puerco
tubérculo
anfibio
kilo

Tipografías de diferentes tamaños y estilos
IV. Enumera las siguientes palabras según su orden alfabético:

cacharro
balbuceo
autopista
biberón
pastel
alcaparra
sándwich
montículo
niñería
pato
compuerta
queso
zampoña
ciruela
surco
amiba
esqueleto
vena
juego
linterna
rata

25 comentarios en «Ejercicios de palabras desordenadas para formar oraciones y para ordenar alfabéticamente»

  1. Muy buen ejercicio para mi hijo que padece de déficit de atención severo. ¿Me podrían indicar otros «links» que me ayuden a trabajar con mi hijo.

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  2. Formar oraciones con las siguientes palabras. Calles se de autos y llenan tardes las por pasan colectivos varias lineas de y una plaza hay escuela una barrio en mi las

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  3. En lo alto del balcón, recostado sobre la barandilla, Calixto contempla estático a su hija. En el jardín todo es silencio y paz. De pronto un halcón aparece revoloteando rápido y violentamente por entre los árboles. Al llegar frente Alisa, se detiene absorto, sonríe y comienza hablarle. Tras él, persiguiéndolo, todo agitado y descompuesto surge un mancebo. Calixto le ve desde el clarosol y adivina sus palabras.

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